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你陪孩子做作業會“抓狂”嗎?

2019-11-29 12:30:33來 源:上饒日報      評論:0點擊:
 

  本報記者  汪珊蘭  文/圖

  “不寫作業,母慈子孝;一寫作業,雞飛狗跳”。如何輔導孩子完成家庭作業,正成爲不少家長的煩惱。據相關統計,中國學生每天寫作業超過2小時,輔導作業已成爲影響親子關系、誘發家庭矛盾的原因之一。家長輔導孩子作業爲何會“抓狂”?如何多點耐心,防止孩子對作業産生厭煩情緒?饒城家長各有看法。

  輔導作業很“抓狂”

  日前,一段視頻在網上走紅。一位陪讀父親因爲孩子不著邊際的答案而大發雷霆:“你這是怎麽寫的,5米長的鑰匙,洗衣機高1厘米,15米長的鉛筆!”他越說聲音越大,並朝著孩子大吼:“爲什麽這麽簡單的題目你都不會?”

  這個視頻在各大網絡平台傳播後,不少陪讀家長紛紛表示“同一個世界,同一個孩子,同樣的‘抓狂’”。

  饒城市民劉一楠說:“我家孩子只要一讓他寫作業,就一會說肚子餓了,一會又說困了。每次陪孩子寫作業,我的血壓都會直線上升。”劉一楠告訴記者,她是一名全職媽媽,平時除了要照顧家人的飲食起居,還要接送孩子上下學。然而,最讓她感到身心疲憊的還是輔導孩子寫作業。“孩子目前讀小學二年級,反複給他講解過的題目還是會做錯,有時還寫了不少文不對題的內容,輔導時一肚子的怒火,實在是憋不住。”

  “我對孩子咆哮,先生對我咆哮。”小學二年級學生家長李莉無奈地說。爲了輔導孩子寫作業,夫妻二人常常發生爭執。“後來我們達成協議,輪流輔導孩子。”李莉說,戲劇性的是,她的先生更常向孩子發火:“爲什麽這麽簡單都不會,說了很多次了爲什麽就是不會。”

  上饒市六小教師徐媛說,她班上有超過半數的家長曾向她反映陪孩子寫作業的苦惱。“部分家長性子急,孩子作業做不好時就會大吼,有的家長甚至還忍不住拍桌子。”

  預期與現實的差距是“抓狂”的主因

  饒城市民肖女士和丈夫都是研究生。在肖女士看來,孩子的成績不會比自己差,甚至應該要更優秀。肖女士坦言,一旦孩子的成績出現波動,她心中的落差就變成了恨鐵不成鋼的怒火。    

  記者采訪了解到,對于小學低年級的孩子來說,有些作業需要家長跟進。且不少家長對孩子的要求,往往高于對自己的要求。很多家長過于在乎孩子學習的“結果呈現”,而忽視了學習其實是一個過程。這進而增加了家長的焦慮感。

  “不少父母會把自己未完成的目標轉移到孩子身上。一旦與預期有差距,就會增添家長教育孩子時的焦慮,不良情緒也容易被激發,就會對孩子大吼。”徐媛說。

  此外,記者采訪發現,一些學校布置的“家長式”作業也是家長焦躁的原因之一。例如,有的學校讓一年級小學生做PPT,有的要求制作燈籠……不少家長反映,越來越新穎的家庭作業,讓他們有些“招架不住”。

  “今年剛開學,學校讓孩子交一份暑假收獲單,還要在班級群裏展示。我看到有的同學交的非常精致,一了解才發現那些家長也是實在沒辦法,去廣告店裏花錢做的。”饒城市民李女士說,現在的家庭作業完全是“考”家長。還有源源不斷的各種網絡考試,她和丈夫推來推去,過程中還發生了不少爭執,親子關系也因此受到一定程度的影響。

  輔導孩子饒城家長這麽做

  家長吐槽“輔導作業全靠吼”,那麽孩子的心情又如何呢?

  上饒市第六小學學生周子怡打趣地說,她有“兩個媽媽”,平時的媽媽是天使,輔導作業時的媽媽是惡魔。

  對此,徐媛提醒,“家長帶著情緒與孩子溝通,父母越吼,孩子越排斥,作業反而完成得更不好,容易陷入惡性循環。久而久之,不僅影響親子關系,孩子的憤怒還可能向作業遷移。孩子受到的負面影響,還可能帶來一系列心理問題。”

  “在陪寫作業的過程中,盡量給予孩子足夠的耐心和尊重。”饒城市民何先生認爲,要讓孩子高效、保質保量地完成作業,家長可以幫助孩子制定做作業的時間計劃,包括作業量、完成時間、完成任務量大的作業後相應的獎勵等,讓孩子嚴格按照計劃執行。“孩子也是有自尊的,充分尊重孩子,要比怒吼管用”。

  “應該少用‘別人家孩子’的標准來衡量、評價自家的孩子,自己的孩子自己最清楚,成績不能一蹴而就,只要有所進步,就不要苛責孩子還不如別人。”家有一個三年級的孩子的宋女士說,要給予孩子充分的肯定和鼓勵,幫助孩子養成良好的學習習慣才更重要。

本文來源于上饒新聞網[www.aleelang.com]
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